Obra guanyadora del III Premi de Poesia per a Infants Rosa Sensat: Jaume Coll Mariné, amb l’obra En Pere, la lluna i un gripau.
https://www.rosasensat.org/ca/actualitat/obra-guanyadora-del-iii-premi-de-poesia-per-a-infants-rosa-sensat
16 d’abril 2026
07 d’abril 2026
31 de març 2026
https://diarieducacio.cat/aprenentatgeservei/2026/03/24/compromesos-amb-la-lectura/
Per això, la Red Española de Aprendizaje-Servicio, amb el Seminari de Bibliografia Infantil i Juvenil de Rosa Sensat i la Fundación EDEX, hem elaborat El libro acompañante. 120 relatos para apoyar proyectos de aprendizaje-servicio, un recull de 120 ressenyes de la literatura infantil i juvenil, classificades en 9 temes de servei a la comunitat:
- Naturalesa i medi ambient
- Salut i seguretat
- Gent gran
- Persones amb discapacitat
- Formació i lectura
- Participació ciutadana
- Art i patrimoni
- Drets humans i cooperació al desenvolupament
- Igualtat entre dones i homes
Aquest llibre es pot descarregar gratuïtament.
Avui més que mai hem d’estimular la lectura en els projectes d’aprenentatge servei, tant de narrativa com de textos documentals, per moltes raons:
Perquè la lectura millora el servei a la comunitat i aquest dona sentit a la lectura. Moltes vegades s’aconsegueix que nens i nenes poc aficionats a llegir s’acostin a la lectura amb projectes d’aprenentatge servei, resultant una notable aportació d’aquests a la millora de la comprensió lectora.
Perquè la lectura reposada facilita la reflexió i ajuda a compensar la immediatesa i la superficialitat, agitada avui per una cultura del passa-pantalles frenètic. Afavoreix la metacognició i el fet de plantejar-nos per què fem les coses.
Perquè la lectura millora el vocabulari, la cultura i la comprensió del món. Per tant, ajuda a aprofundir en els problemes socials que s’aborden, entendre’n les causes i les conseqüències, empatitzar amb les persones vulnerables i situar el servei com una acció de justícia social i de defensa dels drets humans i no com una acció caritativa.
Perquè la lectura contribueix a desmuntar els prejudicis, les fake news i la desinformació, que són al cor dels fanatismes i totalitarismes, estimulant el pensament crític, imprescindible per al desenvolupament del compromís social que persegueixen els projectes d’aprenentatge servei.
En definitiva, la lectura afavoreix la ciutadania activa, el compromís social i els valors democràtics i el seu afebliment o la seva absència ens perjudica a tots com a societat.
14 de febrer 2026
https://www.pamsa.cat/wp-content/uploads/60004-Panorama-de-la-literatura-infantil-i-juvenil-a-Catalunya-al-segle-XXI.pdf
L’àlbum il·lustrat: llibres versàtils i disruptius Mariona Masgrau-Juanola, Karo Kunde i Christian Arenas-Delgado .................................. 11
Contes per a infants i joves Moisès Selfa Sastre ......................................... 51
Els relats i les narracions infantils Moisès Selfa Sastre ......................................... 77
La novel·la juvenil Enric Falguera Garcia ....................................... 105
La poesia infantil i juvenil Vanesa Amat Castells ....................................... 127
El teatre infantil i juvenil Moisès Selfa Sastre ......................................... 167
Índex d’autors .............................................. 193
Índex de títols .............................................. 203
13 de gener 2026
Subscriure's a:
Comentaris (Atom)