http://criatures.ara.cat/escola/com-valoren-alumnes-les-seves-escoles_0_1862213783.html

FORMACIÓN

Así es el aprendizaje por proyectos que revoluciona 

La resolución de retos y la gamificación ganan espacio en los colegios públicos y arrinconan a las clases magistrales

http://economia.elpais.com/economia/2017/03/12/actualidad/1489333447_073406.html?id_externo_rsoc=TW_CC

El aprendizaje basado en proyectos

El aprendizaje basado en proyectos es una metodología que permite a los alumnos adquirir los conocimientos y competencias clave en el siglo XXI mediante la elaboración de proyectos que dan respuesta a problemas de la vida real. Los alumnos se convierten en protagonistas de su propio aprendizaje y desarrollan su autonomía y responsabilidad, ya que son ellos los encargados de planificar, estructurar el trabajo y elaborar el producto para resolver la cuestión planteada. La labor del docente es guiarlos y apoyarlos a lo largo del proceso. Te mostramos cómo aplicar en diez pasos el aprendizaje basado en proyectos mediante un sencillo video tutorial. http://www.aulaplaneta.com/2015/02/04/recursos-tic/como-aplicar-el-aprendizaje-basado-en-proyectos-en-diez-pasos/index.html

 TALLER AMB TOMÀS PADROSA 

(professor de l’ institut Quatre Cantons 

de Poblenou de Barcelona) 

El treball per projectes a l’educació secundària. La innovació és possible...i necessària. 

DIA:DIMECRES 30 DE NOVEMBRE DEL 2016 

HORARI: de 16h a 20h. 

LLOC: INSTITUT TERRA ALTA de Gandesa 

PREU: 

SOCIS Col·lectiu de Mestres de la Terra Alta 10€ 

NO SOCIS 20€ 

TERMINI INSCRIPCIONS 

Del 14 al 16 de novembre : socis del Col·lectiu de Mestres de la Terra Alta 

Del 17 de novembre fins a exhaurir places: resta de docents . 

INSCRIPCIÓ: cmestresta@gmail.com

JUANJO VERGARA

Guía fácil para empezar el curso innovando

Innovar no tiene nada que ver con seguir las modas, hacer malabarismos para introducir en tu clase lo que emerge como TT en las redes o llenar tu aula de cacharros con los que ni tus alumnos ni tu os sentís cómodos.

Innovar responde a una mecánica mucho más sencilla. Es usar el sentido común y detener la inercia del inicio de “un curso más” e interrogarte.

¡Efectivamente! La herramienta más potente para la innovación es la capacidad de hacerte preguntas en torno a lo que te rodea: