05 de juny 2013

El suport no afecta la comprensió lectora

Segons un estudi de la Universitat d'Indiana el suport no afecta la comprensió lectora (via Canal Lector - @CanalLector)



Els resultats d'una recerca realitzada a la Universitat Estatal d'Indiana mostren que no hi ha diferències significatives en els nivells de comprensió dels textos segons siguin el suport, digital o imprès, en què es llegeixin. L’estudi, segons comenta Julien Helmlinger, periodista d'ActuaLitté, tenia l’objectiu de respondre a la qüestió de si els formats de reproducció afecten d'alguna manera la comprensió dels lectors.

+ info: Canal Lector

03 de juny 2013

NOVETAT INTERESSANT

La literatura per a infants i joves en català. Anàlisi, gèneres i història, de Gemma Lluch i Caterina Valriu editat per Bromera (2013), que diu que “aquest llibre ofereix una anàlisi crítica i objectiva especialment útil per als professionals de la literatura per a infants i joves. En combinar l’anàlisi de textos i la revisió de la història de la literatura catalana per als joves, esdevé una eina perfecta per a ampliar la formació de mediadors i potenciar la capacitat crítica dels lectors”.