La UAB constata el impacto de la literatura
digital infantil en la educación
Los resultados han confirmado que la
literatura digital, más fragmentaria e interactiva, puede generar disfunciones
comprensivas o interpretativas y dificultades para interpretar la temporalidad
del relato, aunque ha
aclarado que es posible educar a los alumnos con tal de superarlas.
http://www.elperiodico.com/es/noticias/ocio-y-cultura/uab-constata-impacto-literatura-digital-infantil-educacion-4920075
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